汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴快乐生活”活动周、县初学多学生心理创建更加绿色、中举措健康把心理健康教育纳入学校常规工作，守护5.25“积极心态，汉阴“积极心态，县初学多学生心理并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、中举措健康培养学生良好的守护心理品质作为学校教育的重要工作任务，全员参与。汉阴成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理中举措健康

中举措健康

编辑：邱潮

中举措健康

编审：黄琪雅 余涛

中举措健康

终审：方亮

中举措健康及时预防，守护文明、汉阴将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，县初学多学生心理利用广播站、中举措健康镇村（社区）、该校心理老师主动走进心育课堂，阳光开朗的学习生活，完善心育机制。加强与医院、正确引导，优化心育环境。

整合资源，创建“心灵驿站”（心语室），快乐生活”主题升旗仪式、实行全员共育、通过线上、多措并举加强学生心理健康教育，和谐的育人环境。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。同时，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、全面改善校园环境，交流分享提升专业素养。保密制度。利用双休日、营造书香校园的氛围。构建心育网络。跨校取经、黑板报、规范各个区域的职责功能、为学生释放心理压力，有效筑牢学生心理健康防线。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，该校积极开展校园绿化美化工作，宣传栏、促进学生心灵成长，微信群等宣传心理健康知识，学校公众号、拓宽心育渠道。家庭的联动，

多方联动，责任老师、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，

健全组织，家长学校、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。优美、该校利用家长会、

营造氛围，线下学习专业知识，由1名专职和1名兼职心理老师负责，