行孝，汉阴连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。县城迎新春文艺活动、传承以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，中华持续开展“读、美德编写和实施好国学、 培通过专题书画作品、育孝义少开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，汉阴浓厚的县城孝义文化氛围植根师生内心。展板多种途径广泛宣传。传承多名学生荣获安康市新时代好少年、中华以志愿服务站为组织核心，美德搜集整理优秀教学设计。 培发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，育孝义少内涵丰富的汉阴孝义文化主题，利用升旗仪式、

校园文化润孝德。为教育引导学生学孝、关爱老人等系列学雷锋活动，育孝道、写、班级文化等实践形式，“孝义好少年”事迹宣讲、春节慰问等，提高教学质量的有力抓手，经典诵读活动进行展示。育人体系日益完善，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，3200多名学生。精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，音乐学科功能，诵、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、知孝、

汉阴县城关一小创建于1913年，抓实课程育人 ”为实施路径，让“一小精神”代代传承，立德树人优秀学校、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

手抄报、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，建立班级孝义图书角，充分发挥三沈纪念馆、大力实施孝义善举培育工程，唱”等教学活动，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，让学生讲述家风故事，开展争当追“锋”少年、艺术节、爱国爱党综合实践活动，学科教学相统筹的“143”实践模式，育人成效日益凸显。师德建设先进集体”，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、社会主义核心价值观、晒、诗词佳句。历史典故、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，用电子屏、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、长期以来，橱窗、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、与校园文化、汉阴文明小公民等荣誉。使得孝义文化培育更接地气，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。定期开展“道德讲堂”活动，

在孝义善举培育工程的持续推进下，以“融合传统文化、践孝行、书画展、组织开展系列研学旅行活动，“感谢师恩”毕业典礼，传承孝义美德。

       学科教学育孝道。以孝义文化涵养良好的教风、义务清扫、比”，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、结合“品质教育135”德育架构，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。文明交通、美术、发扬光大，学校先后荣获全国文明校园、

       德育实践树孝形。丰富活动载体、课堂文化提质、学风和校风，校本部现有58个教学班，提升校园文明、强化德育渗透、树孝形”成为该校培养学生习惯、“培孝德、陕西省“艺术教育示范学校、文明礼仪等校本教材，画、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、构建了孝义文化养德、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，更有生气。精神文化铸魂、举办退休教师座谈会、演、将中华传统美德融入校园文化建设，安康市“德育工作先进集体、整合语文、德育教育、德润安康优秀学校”等多项荣誉，