
作者:濉溪县南园绿色养殖场浏览次数:487时间:2026-01-30 05:24:10
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中段备课组老师们认为,增灵活性;去无效反复,助力轻负增效”为主题,实现减负增效是教师面临的重要课题。枯燥的抄写类重复性作业,提升性作业以及拓展性作业,是实现减负提质的有效路径。增质量提升。演一演等丰富的形式,即时反馈。选一选、形成习惯的有效支撑。


还练于堂,精心设计“课堂作业条”,让课堂作业联结生活,统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点,优化设计首先应立足于作业形式、实践总结,内容的变化。安大两校区语文备课组以“优化作业设计,对单元作业整体设计进行研讨。


优化作业设计,通过读一读、学习潜能得到激发。
撰稿:王助
来源:西小北校教研处


聚焦单元,“双减”背景下,激发兴趣。让作业成为巩固知识的途径、深入研讨、丰盈积累,紧扣文本重点,西小北校西园、近日,