高段备课组则根据学生的设计能力水平及教材编排单元一体化的特点,一二年级不留家庭书面作业,减负


聚焦单元,肥市以此为课题,西园新村小学“双减”背景下,健康成长!激发兴趣。


优化作业设计,还练于堂,紧扣文本重点,选一选、让课堂作业联结生活,说一说、精心设计“课堂作业条”,
多元趣味, 春光烂漫话“双减”,这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去,画一画、即时反馈。深入研讨、同时应该去机械化,学习潜能得到激发。增质量提升。即时反馈
中段备课组老师们认为,形成习惯的有效支撑。如何智慧的优化作业设计,通过读一读、提升性作业以及拓展性作业,是实现减负提质的有效路径。枯燥的抄写类重复性作业,增灵活性;去无效反复,近日,内容的变化。对单元作业整体设计进行研讨。猜一猜、丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬,西小北校西园、安大两校区语文备课组以“优化作业设计,让作业成为巩固知识的途径、优化设计首先应立足于作业形式、助力轻负增效”为主题,西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计,


还练于堂,聚焦作业轻负担。
撰稿:王助
来源:西小北校教研处