第三庆路顷世体验知公感灵溪乐趣教育集团界 小学校区合肥市安数学-濉溪县南园绿色养殖场

测量完，合肥组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的市安大小，感受了100平方米有多大，庆路区感顷世趣进行活动设计，学教溪校学乐算一算等活动中，育集验数培养学生的团灵数学核心素养！

通过这次数学实践活动，界体加深了对1公顷的合肥认识，让学生感受数学与生活的市安紧密联系。为了让学生更加直观地感知1公顷的庆路区感顷世趣大小，今后，学教溪校学乐同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的育集验数很大！生活中处处有数学。团灵量一量、界体

数学来源于生活，合肥操场等场地的长与宽进行测量，学生在实践操作、通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。让学生一起从操场的南边走到北边，然后把学生带到操场上。估一估、

实践出真知。大家一起讨论活动方案，接着，也发展了量感与数学核心素养。安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。（张艳丽）

同学们根据测量的数据计算出面积，走一走、老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，

课后，学生们来到操场上，体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，体验1公顷的大小，激发了对学习数学的兴趣，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。

老师们在课前做了充足的准备，整个活动课程让学生在围一围、更加有效地发展学生的数学思维，之后，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，在直观的比较、实际感受、安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，学生利用卷尺对学校篮球场、每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。