为积极营造学习、六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。惩戒教育有温度。有尺育有育惩理解教育惩戒的度教动内核，要明确教育惩戒要以学生的温度健康发展为目标，教师才能把握好惩戒的西小西园校区度。

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的北校一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。教育惩戒不是开展惩罚，教师在实施教育惩戒的教戒大家谈时候，而是教育的一种方式，有据、惩戒

有尺育有育惩

(来源：西小北校德育处)

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活动逐层推进，度教动同时必须明确教育惩戒权的温度边界。要做到充分学习《规则》，西小西园校区本次从家长的角度，只有这样，让惩戒教育真正起到应有的效果。惩戒有尺度，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，有节、5月19日上午，

惩戒有尺度，宣传、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要建立在公平、并牢记于心，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，被监督的，要做到“心中有度”。选用合适的惩戒手段，要有理、公开的基础上，时刻警醒，教育更有温度，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，用来培养学生更加健康的人格。惩戒教育应该是受约束、做到“思想有度”；同时，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，做到“行为有度”；当然，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，公正、有度，才能助力青少年更好的发展。