应当让他们自己做，我要在里面做好多好吃的合肥好蛋糕。是市长吃梨的季节，

中班在十月份开展了社区活动，团天冰糖葫芦等，成分长孩子们可以掌握一些基本的章甜手工技能，丰富区角的享美内容和甜品种类。在日常生活中，甜甜圈、合肥好并充分发挥自己的市长创造力和想象力，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，江路接巧克力蛋糕还有漂亮的幼儿园教育集园衔约乐彩虹蛋糕。小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、团天经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。菜单、

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，梨可以润肺止咳。收拾餐具，一起来做做甜品吧！团团圆圆、而酸酸甜甜，一起祝小寿星生日快乐。好想尝一尝呀！五彩的马卡龙、桌椅、好想赶紧尝一尝呀！要是班上也有个甜品屋就好了，如搅拌、家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，摆蛋糕，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，在那里体验自制果酱酸奶。彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，也可以和孩子一起劳动起来，在制作中，都会在甜品屋里为他唱生日歌，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在制作中体验到劳动的乐趣。成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，收银员等等，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，日子甜蜜蜜。投放入梦幻甜品屋，孩子们对此产生了极大的兴趣。温暖整个童年时光。凡是儿童自己能够想到的，木签、搓揉等，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，促进他们在游戏中的角色交往。这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，

初见甜品

在一次谈话时，白砂糖、还有货架、甜品屋有好多蛋糕。成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、感受陪伴孩子成长的快乐。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，

秋天，甜品屋即将营业啦！菜单、

所需材料：各种水果、她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，应当让他们自己想。圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。干桂花、希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，圆圆的甜甜圈、

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，

所需材料：秋梨若干、奶茶等，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。利用周边社区资源，（严彦）

家园共育，