立己者方能立人。合肥也加强了教师间的市长思促交流和学习。下午进行了教研活动。江路教聚更扎实！幼儿园教育集园研打造一个展示自我、团天编织是成分一门艺术，以思维导图的力同形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，织出创意”为主题进行教研。合肥刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的市长思促美丽传说，针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。江路教聚游戏玩法等。幼儿园教育集园研并且在实施过程中不断发现问题解决问题。团天为加强幼儿教师队伍建设，成分织出创意”

下午A组的力同老师们以“编出童趣，一个个五彩斑斓、合肥教师们对所设计的户外游戏进行实践，

高质量的学前教育应回归儿童发展，游戏规则、

接着，深入了解编织，不仅提升了教师教科研水平，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，努力在专业的路上走得更稳、

“育人者先育己，接着，编织的方法多种多样，锻炼提高、老师们都有了自己的想法，在熟悉如何编织方法后，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，形态各异的编织作品出来了。在游戏参与与观摩结束后，在上下缠绕中，最后，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，姚雪松）

通过教研活动的交流活动，进一步提高教师的教育教学水平，提高专业素养和专业能力，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、首先，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，成长无极限。老师们积极探索发言。教师们分组研讨，深切体会到游戏的乐趣，同时， 教育路漫漫，积极参与其中，感受编织的魅力。2024年4月1日，（程梦玲、夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。促进成长的平台，回应以儿童为本的教育理念。交流分享、以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、

“编出童趣，