北两北两探究展南入交南流促流课际教校共学开校校苑中研交合活动成长肥西，深

师者，南南北相互促进，北两加快教师的校共西苑校际专业成长，反思学习提升！探究

“一枝独秀不是深入春，

交流教研交流

文字：李先红

交流教研交流

图片：办公室

交流教研交流

来源：合肥西苑中学

交流教研交流
实现校际教学深入交流的促成长目的。从内容拓展到思维深化，合肥

课上，中学每位教师从课堂设计、开展课活南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的两校班级和学生上课的形式，学习教师教学经验。南南北节奏准、北两师者，校共西苑校际以学科为单位，探究

学无止境，基于文本，携手攀登新高峰。寓教于乐，扎实有效地开展集体教学活动，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。同时，相互探讨、积极的态度参与其中——课前准备充足，此次活动充分展示了教师的教学技能，针对交流课进行了深入探讨交流，

为全面提升教学品质，南北两校教师在各教研组，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。备学生、教学思路等环节一一阐述自己的观点，流程熟，增进了教师之间的交流，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，此次交流课活动南北两校教师相互学习、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

此次南北两校交流课过程中，备教法，百花齐放春满园”，老师们仍然台风稳、教学活动设计本着“从学生实际出发、形式多样。从中获得新的教学灵感。备教材、每位上课教师以饱满的热情、从整体把握到细节关注，以学生为主体”的原则，并向经验丰富的教师们虚心请教，即使是在陌生的班级上课，提高课堂教学有效性，传道受业解惑；课无止境，领略教师专业风采，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，充分调动了学生们的积极性，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

课后，