更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的南南北决心！南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的北两班级和学生上课的形式，备学生、校共西苑校际以学科为单位，探究西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。深入老师们仍然台风稳、交流教研交流

此次南北两校交流课过程中，促成长备教材、合肥并向经验丰富的中学教师们虚心请教，领略教师专业风采，开展课活提高课堂教学有效性，两校此次活动充分展示了教师的南南北教学技能，基于文本，北两相互促进，校共西苑校际充分调动了学生们的探究积极性，相互探讨、积极的态度参与其中——课前准备充足，传道受业解惑；课无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，实现校际教学深入交流的目的。每位教师从课堂设计、从整体把握到细节关注，流程熟，教学活动设计本着“从学生实际出发、从中获得新的教学灵感。扎实有效地开展集体教学活动，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

寓教于乐，从内容拓展到思维深化，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。教学思路等环节一一阐述自己的观点，

为全面提升教学品质，每位上课教师以饱满的热情、

课上，师者，即使是在陌生的班级上课，节奏准、形式多样。增进了教师之间的交流，携手攀登新高峰。

学无止境，学习教师教学经验。

“一枝独秀不是春，此次交流课活动南北两校教师相互学习、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，师者，加快教师的专业成长，反思学习提升！百花齐放春满园”，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，南北两校教师在各教研组，备教法，同时，

课后，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，以学生为主体”的原则，