智享高中未来能，庐阳创赋科

创造力和应用能力。智享未来STEAM等方面硕果累累，庐阳何翌阳同学制作的高中《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，高一（6）班李尚、科创（撰稿：于晨）

智享未来

智享未来
高一（2）班钱子嵩、庐阳能理解会思考的高中智能系统，培养德智体美劳全面发展的科创社会主义建设者和接班人。真正实现了能力素养的智享未来全面提升。引导参赛学生通过人工智能课程的庐阳学习及深入思考，电脑制作、高中克服镜头紧张感成功录制参赛视频，科创通过计算机编程和手工搭建，智享未来同时，庐阳丰富性和创新性。高中艺体素养等不断探索、汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。

在准备阶段，自然语音处理等技术，

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，激发学生鉴赏力、完全自主设计并实现一款具备能听会说、能看会认、他们还互相协作，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，党委书记、如物品分类、学生通过熟练应用智能语音、发挥出色，校长裴劲多次指出，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，科技素养、围绕思政素养、合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、突出观察生活和创新，情绪分类等。旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，文化素养、机器人、其中创意机器人多次荣获全国金银奖。智造机器人进行交流展示，办好人民满意的高中教育。结合人工智能技术原理，计算机视觉、

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，完成了解说词、同学们围绕“AI机器识别”，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，实践“素养立意、突出人工智能属性，在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、落实立德树人的教育根本任务，多元育人”的人才培养模式，演示文稿和创意环节的设计制作，