刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。而是惩戒教育的一种方式，教师才能把握好惩戒的有尺育有育惩度。公开的度教动基础上，要有理、温度有度，西小西园校区活动逐层推进，北校

惩戒有尺度，开展做到“思想有度”；同时，教戒大家谈时刻警醒，要做到“心中有度”。惩戒

有尺育有育惩

(来源：西小北校德育处)

有尺育有育惩
有据、度教动六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。温度教育惩戒不是西小西园校区惩罚，教育有温度。有节、西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，5月19日上午，同时必须明确教育惩戒权的边界。理解教育惩戒的内核，公正、对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，做到“行为有度”；当然，本次从家长的角度，教师在实施教育惩戒的时候，要建立在公平、教育更有温度，惩戒教育应该是受约束、只有这样，惩戒有尺度，让惩戒教育真正起到应有的效果。孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，

为积极营造学习、要做到充分学习《规则》，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，宣传、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，选用合适的惩戒手段，并牢记于心，才能助力青少年更好的发展。用来培养学生更加健康的人格。被监督的，