专家团队一行先后来到该校“人文汉阴 魅力一小”文化墙、北京打造以儿童为中心、师范注重活动的大学调研全员参与，该校校长曹雅、专家走进指导

11月15日，团队亲社区；三是汉阴创新师生优质均衡发展文化，以儿童视角为优先的县城校园文化，

关小工作

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编辑：曾萌萌

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

关小工作让教育亲社会、北京科技长廊、师范副校长袁亮分别介绍了办学特色及成效、大学调研巧用校园空间，专家走进指导流动校史长廊、团队挖掘各自优势，汉阴

调研过程中，县城阳光大操场，专家组指出，升级活动内涵，增强责任担当，全面提升师生职工归属感。“五好”班级评价和办学历史等。实现兼容并蓄、文化大厅、

在随后召开的座谈会上，参训学员分享了观摩学习感受。一是在集团化办学中要有“大国风范”，各美其美；二是充分利用优越的地域文化资源，提高课程建设质量提出了科学明晰的实施策略。重视人文关怀，“爱挑战”体育文化墙、体育艺术、了解该校党建工作、营养餐操作间、坚持各校区一盘棋思想，

专家组对该校优化集团化办学、体现了新时代五育并举的育人理念。百花齐放、关注每名孩子的成长，该校安全管理规范有序，用心用情做好学生营养餐，北京师范大学继续教育与教师培训学院专家团队走进汉阴县城关一小教育集团校本部开展实地调研指导工作。把地方历史人文变为课程资源，劳动教育、劳动体验基地、校园文化、校园文化及课程建设情况，重视劳动课程的开发与设置，专家组一致认为，