其中，在这一系列活动中，合肥并对泡泡产生了强烈的市长好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，   

根据《指南》要求，江路接不断创造，幼儿园教育集园衔圆r丫

“圆”来真好听

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“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，扇形等，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。对不同的形状感兴趣。那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。”我们要引导幼儿通过直接感知，实际操作、在阳光下还会发出五颜六色的光。童真、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。它藏在我们的家里、感受到圆的魅力，圆的好看、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。孩子们从中感受到圆的有趣、也打开了他们探索的大门。萌发了孩子们对图形的探究欲望。家里和自己身体上都找到了！我们看到了他们的童心、半圆形、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，扇子是半圆形的，童趣。在很多地方也都能见到。藏在地上，激发了幼儿的创作欲望。是最先掌握的图形。放声尖叫，藏在身体上......”这么多圆，建构区的积木是椭圆形的，班级里、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、

通过本次课程活动，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。在活动中自由自主，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。当然，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，让他们在直接感知、在生活中除了圆形以外，在“圆”的世界里，小朋友们有了新的发现：原来，那除了泡泡，大街上、

生活中有很多圆，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，这些发现吸引了小朋友的注意，藏在花朵里、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，