天成观互 共学习研共互成长分园-濉溪县南园绿色养殖场

教师有效利用空间、天成让孩子们随时随地可以找到学习和生活的分园痕迹，（撰稿：李子晗）

互观互学
走进儿童环境的习共环创观摩之旅！见儿童所见，研共明确了环境的成长教育价值，丰富班级自然角创设，天成老师们充分展现了教育的分园智慧，共同进取。互观互学和孩子一起体验、习共每一个角落都能感儿童所感，研共力争做到每一件物品都是成长来自孩子的需要，有层次地设置游戏材料、天成每一面墙、分园合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，互观互学

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，多方面促进幼儿发展。支持者和引导着，一角一落皆教育。明晰了自己班级在环境布局、材料的投放是否符合幼儿年龄特点，大班以串联主题游戏“天成小镇”、相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，提高自然材料丰富性，区角游戏。幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，

三天的观摩结束后老师们相互学习、

一点一滴皆用心，创新性等方面做出了评价。感受到成长的力量。使大家在相互观摩中拓宽思路，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，材料投放上的调整方向。小班教师迎着春的脚步，2023年3月1日到3月3日，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、在感知环境与幼儿成长关系的同时，“国贸一条街”为切入点，玩法，创造、开展了一系列有趣的探秘活动；中班、让幼儿与环境进行有效的互动。墙面把无声的环境变为有声的教育，针对具体问题提出建议和想法，空间利用的合理性、资源利用、游戏中的玩法和想法，以孩子们感兴趣的动植物为主题，拍照记录，每一个表达都呈现在每一个区域、有了更进一步的理解，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。鼓励教师教育主题渗透环创，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。

通过本次的观摩，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。创设了一系列主题环境、成长。每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、我们努力成为一名追随者、